掌故鉤沉 有關子長的三則歇后語

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時間:2015-01-06 08:29:21   來源:子長新聞網    點擊數:
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    歇后語是一種固定陳式的語言,它分為前后兩部分。前面采取比喻的形式,后面是比喻所要表達的主題。通過這種表達方式,使主題生動,形象具體。讓人們易于理解,樂于接受。
在瓦窯堡,過去流傳一些表達本地情況的歇后語,它活在人民群眾的口頭上。由于時代變遷,社會發展,這些歇后語逐步從人們的生活用語中退出。為了讓這些語言流傳下去,并讓人們知道這些歇后語的來歷,作一番鉤沉工作,倒還是必要的。

                                                    天下的堡——瓦窯堡
    “天下的堡——瓦窯堡!边@是一句對瓦窯堡贊美的話。從字面分析,可以理解為兩層意思:一、瓦窯堡好,是天下最好的地方;二、瓦窯堡有名,是天下最有名的地方。那么瓦窯堡好在哪里?因何出名呢?可能有人以 “堡”字的字意去理解!氨ぁ笔亲鲬鹬械囊环N防御工事,以此推測,大概是因為瓦窯堡在軍事上地位重要而出了名。何況一九三五年,中央紅軍長征到達陜北,彭德懷曾以贊嘆的口氣說:“天下的堡——瓦窯堡。好地方!”所以人們認為瓦窯堡因軍事出名就有理有據了。
    據我所知,瓦窯堡好,有名氣,主要因商業繁榮而名聞遐邇的。瓦窯堡建于何時?我不知道,也并未因此 而考證。但清同治年間,回民反亂,安定縣是重災區。因此,本縣境內人口銳減,百業廢棄,民生凋敞;貋y平定后,龍錫慶帶兵來至安定境內,安定縣令阻絕龍錫慶進入安定城。因為戰后困難重重,安定城中百姓無力供養龍氏所帶人馬,因此龍氏只得率部駐守瓦窯堡。這期間,龍氏大抓安民、整建兩項大事。他鼓動瓦窯堡市民重建在戰爭中遭到破壞的瓦窯堡。他以送一筐土付兩個銅板的代價,調動市民參與米糧山修建。這一方式,既解決了民困,也使瓦窯堡建設得到迅速發展。百姓感激龍氏,把原中山門以東,縣河以西的老城街道和米糧山市民居住區稱為龍公城,城墻上刻了龍公城三個大字。并在今日東風小學舊址設龍公祠。把瓦窯堡小學到大街的這條巷叫做龍公巷。民國時期,這里設立安定第二高級小學(簡稱二高),所以龍公巷亦稱書院巷。經過歷代修建,瓦窯堡始具規模,成為商業城市。
    清末民初,陜北有四個商業集散地,稱為陜北四大堡。即:安定的瓦窯堡,榆林的鎮川堡,神木的高家堡,懷遠(橫山)的響水堡。瓦窯堡是南路貨的集散地:關中的棉花、家織布,金紫坊的花炮;韓城的花椒等商品,首先運到瓦窯堡,再從瓦窯堡分散轉發各縣。所以當時瓦窯堡商業繁榮。
    由于瓦窯堡商業繁榮,生意興隆,招攬了大批外地商人、工匠。他們風起云涌地來到瓦窯堡。當時來瓦窯堡的外地人中,韓城人尤多。如韓城黨家在子長開了藥鋪,就連韓城廚師也在瓦窯堡開起了飯館。其次山西絳州的能工巧匠、河南的磚瓦匠也都紛紛來到瓦窯堡,為本地建設、發展做出貢獻。正因為如此,那時瓦窯堡工商業紅紅火火。真是“七十二行,打狗賣糖!备鞣N行當齊全。近百年過后,這些外來客戶與本地老戶融為一體,他們的后人,依然生活在這里。
    “天下的堡——瓦窯堡!彼悦曔h揚,與這些外地商人發揮了作用。他們在自己的的家鄉,對瓦窯堡進行大力宣揚。所以瓦窯堡名聲遠播。與這些在瓦窯堡外地工商界人士的傳播有極大關系。

                                         南鐵匠打鐮刀——至這彎彎里
    這是一句贊美南鐵匠制作的農業生產工具質量高,使用順手的好話。要說清子長鐵業生產情況,必須先說說子長煤炭的開采情況。在陜北有句人人皆知的順口溜:“米脂的婆姨綏德的漢,清澗的石板瓦窯堡的炭!边@說明子長的炭好,開采早,知名度高。
    煤炭生產的發展也帶動了鐵器手工業的發展。瓦窯堡的手工鐵器生產興起早,質量高。聽老古人說:“三五年前后,瓦窯堡辦過兵工廠,能夠制造一種叫折腰子的槍械。因瓦窯堡的炭火好,鍛造的槍栓撞針硬!
從我記事以來,親眼見證了瓦窯堡鐵業生產興旺發達的狀況。那時中山門以南一擺溜排了一行鐵匠爐,因不斷發展,后來連城外的南城墻根下,也成了鐵匠的世界。一年四季,白天黑夜,鐵匠爐上空,紅光閃亮,在夜靜人稀時刻,這里卻是一番熱鬧的生產景象……
    那時,在老百姓謀生的七十二行中,鐵匠的職業可靠,收入穩定,所以老百姓說:“一當官,二打鐵!边@句話把鐵匠的地位列于官員之后,可見老百姓對鐵匠行業的看重。其實鐵匠活很辛苦,它們成天撥弄炭火,煙薰火燎,被薰成黑包公——黑人黑臉黑蟒袍,就連他們的老婆也成了黑家女。此外到了夏天,頭上太陽照,懷中火爐烤,真是其熱難當;冬天,胸前紅火燒,背后寒風掃,實在冷熱不均。掄老錘更是緊張、繁忙的重體力活。一塊燒紅的鐵片上鉦,師徒同忙,錘聲叮當,汗水直淌,不留放屁的空檔。所以說鐵匠掙的是辛苦錢。
    上面介紹了子長鐵業生產的發展和鐵器生產的狀況。這就要說到南鐵匠了。
    雖說鐵匠活是重體勞動,但它是細活,技術要求極高。比如菜刀等刃器制造,是鋼水活,老百姓叫蘸鋼,專用術語稱為淬火。這種工藝難度大,火候不好掌握。蘸鋼硬要跌刃,蘸鋼軟卻卷刃。所以要做到恰到好處很不容易。
    “南鐵匠打鐮刀——至這彎彎里!边@句話正說明南鐵匠技藝高超,他打制的鐮刀,斜度恰到好處,使用順手,深受農民歡迎。米糧山南家,可謂鐵匠世家,他們的部分后人,至今依然從事鐵器生產。所以這句話是多年來農民對南家鐵匠的贊譽。
    隨著這句歇后語,又可引伸出兩則歇后語來:
    “鍋爐匠釷鍘刀——干大活!卞仩t匠又叫小爐匠,他們雖然也算籍入鐵匠行列,但他們干不了大型鐵活,只能干干補鍋釘缸的小把戲。這句話有兩種理解:一、小爐匠干不了大活。二、小爐匠干了他們力所不能及的活計,讓人意外、驚訝。人們在使用此語時,一般比喻了第二種語意。所以這則歇后語倒還含有褒意。贊譽了干大事的小人物。
    “鐵匠的驢,馱錘貨”每當五黃六月,農事大忙,夏收秋耕都要用鐵器,偏偏在這緊要關頭,鋤鐮镢頭易損壞,所以農民很難分身上城修配農具。所以這時正是鐵匠下鄉掙錢的好機會。但鐵匠下鄉,負擔沉重,鐵匠工具,件件都是鐵家伙,不像剃頭挑子輕松。所以鐵匠用具的搬運,必須借助畜力。這則歇后語說明鐵匠的驢是馱運重物出大力的牲畜。在運輸途中,往往要遭到主人的驅趕,責打!拌F匠的驢——馱錘貨!北扔鞒隽肆要受到鞭打和吆喝。此語為貶意詞。形容出力不討好的人和事。

                                  張木匠的蓋房子——大差一鉚
    這則歇后語是批評張木匠干活粗心大意。
    張木匠者:三道灣人氏。生活于清末民初。他的木工手藝高超,但留給后世的傳說,卻毀譽參半。
    傳說張木匠在清末,主持維修成功寺,那時他當然不參與修建的體力勞動,而是指手劃腳,指揮其他工匠干活。好不威風。那么除此之外,他還干些什么?他還要陪同參觀來客和督造官員。所以他穿起長袍馬褂,長辮上結了鮮紅的朱砂鏈子,從背后拖到地面,經常陪同達官貴人出出進進,煞是體面光彩。
    聽說他為溫二老爺套棺材,掙足銀兩,還留下美名。
    溫二老爺者,名溫奉之。民國年代曾出任兩屆縣令,因排行老二,所以稱他為溫二老爺。溫二老爺在瓦窯堡這塊天地中是有名氣的人物,能為溫二老爺套棺材,是一般木匠可望而不可及的好事,但這件好事卻落在張木匠頭上。
    張木匠一心要為溫二老爺套一付好棺材。但當他“咚、咚”剛干了兩下,溫二老爺在窯中發話了:“張師,回來抽煙!彼疅煷魢:魢m,張木匠畢恭畢敬地陪主人抽了半天煙!摆s快干活!币驗閺埬窘硾]干多少活,有點心急火燎!班!嚓!”張木匠還沒推幾推刨!皬垘,回來喝水!敝魅擞纸辛,進屋后品茶閑話,又誤了大半天時光!瓦@樣拖拖拉拉,一付棺材套了一個多月。但棺材套的并不怎樣。因此張木匠感到內疚。結算工錢,有些不好意思?墒菧囟蠣斦f:“張師不必介意,棺材入土,誰能看見瞎好。人家一定說張師是好木匠。又用了一月功夫,一定把棺材套好了!闭娴,誰也不長透視眼,看不到土中的棺材究竟怎樣。因此大家異口同聲說:“張木匠給溫二老爺套了一付好棺材!睆埬窘痴媸敲p收。但溫二老爺卻得到更好名聲。
    這些傳說,可以說對張木匠的褒揚,下面兩則傳說,則是對他的批評了。
    傳說張木匠曾經主持修過一座大廟。大廟山墻修好,等待上梁。用作大梁的一整根木料也修整完畢,只是長短未裁。要上大梁了,張木匠不量大梁長短,也不算計該裁去多少,只對大廟寬度(套孔)望了一眼,在大梁兩頭劃了墨線,讓徒弟們將多余的部分用鋸裁下。大梁裁好,立即上梁,誰知大梁的長短正好從套孔中滾進去,兩頭卻搭不到山墻上!霸懔,因一時疏忽,沒有把搭在山墻的部分計算在內,鋸后的大梁短下尺寸,怎辦?”張木匠抓了半天頭皮,翻遍工地木料堆,再也找不到一根能做大梁的木料更換被鋸壞的大梁。他只得再指揮徒弟大鋸壞的大梁上接了兩個接頭。主持施工的人員對此不解,問道:“原來大梁長度盡夠,為什么要裁去兩頭,再接兩鉚?”張木匠說:“原來的木料不耐漚,肯腐蝕。接上另一種木料,大廟蓋起能持久!逼鋵嵵匦陆釉诖罅荷系哪静,還是用了從大梁上鋸下的那兩段,只是糊弄了施工人員。明眼人一眼就看出破綻,只是當場不好意思揭穿這個鬼把戲。事后編排成這則歇后語,流傳下來。
    傳說名聲遠揚的張木匠又一次蓋廟,延安府十縣的木匠聞名而來,參觀學習。大廟框架搭好,大梁高高架在上面,張木匠站在大梁上,決心在修整大梁時露上一手。他施出使用五花平金(錛子)的絕技,他面東背西,掄起平金,猛然180度大轉身,向西砍下,踩在腳下圪節被準確砍掉,從高空飄飛而下。聚在地面的工匠們,看到張木匠有如此驚人的技藝,贊不絕口,齊聲叫好。站在大梁上的張木匠聽到下面叫好聲,滿心的歡喜油然而生,一股飄飄然的情緒使他忘乎所以,“咚、”一不留神,用力過猛,錛子不僅砍掉腳的木料,也砍穿鞋底,傷及腳板,他從大梁上掉了下來。此后雖然傷好,但走路卻受到影響。
    這則歇后語,倒不失其教育作用。它告誡人們,無論做什么事情,都不敢粗心大意。

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